안녕하세요~ ㈜ 키움에듀입니다.

오늘도 저 ‘키우미’는

여러분을 위해 [추천도서]를 들고 짠~! 나타났어요~~

항상 

여러분들의 독서 욕구를 불러일으키기 위해

부단히 노력 중인 것 알고 계시죠~?

호호호! 

자, 그럼 시작해볼까요~?

자, 오늘 추천해 드릴 책은 ~

■ 고용우님이 지으신

『언어능력을 기르는 국어수업』입니다!!

이 책은 ‘국어 시간에 무엇을 어떻게 해야 할까?’를 고민하는 이들을 위해 국어 수업 내용을 제시하고 있습니다.

현직 교사인 저자의 경험과 관록이 생생하게 묻어나는 국어교육론을 담고 있으며,

국어 수업의 기초부터 활용까지 모두 살펴볼 수 있습니다.

수업목표를 제시하는 일에서부터 가르치는 과정이 끝난 뒤에 학생들의 이해 정도를 평가하는 방법까지 나와 있을 정도예요.

자, 그동안 국어 시간에

“뭘 하는 걸까” 라고 의문을 갖던 분들은

이 책을 통해

국어교과목 시간의 필요성을 이해할 수 있겠죠?

■ 이 책은 출판사 ‘나라말’에서 2010년 5월 14일에 펴냈습니다.

■ 책을 검색하실 때는,

‘인문> 교육학 > 교육학 일반’ 혹은

 ‘인문> 교육학 > 교육학의 이해’으로 확인해주세요. 

■ 이 책은

교육학에 관심 있고, 국어교사를 희망하거나

국어 관련 과목에 관심이 많은 청소년에게

도움이 되실 겁니다!

■ 책 저자에 관해서 그럼 한번 알아보겠습니다!

(인터넷 교보문고 제공 참고)

 고용우

저자 고용우는 건강한 상식이 통하는 세상, 사람이 주인 노릇 하는 세상을 꿈꾸는 교사로, 울산제일고등학교에서 국어를 가르치고 있습니다. 교육이 사람의 성장과 소통을 돕는 역할을 해야 하는데, 자꾸 숫자로 드러나는 실적과 통계에 민감해지는 방향으로 변화하는 현실을 안타까워하고 있습니다. 울산국어교사모임 회장으로 활동했으며, 나라말 출판사에서 펴낸 『고등학생을 위한 우리말 우리글』, 『문학시간에 소설읽기 1, 2, 3』, 『문학시간에 옛글읽기』 등의 집필에 참여했습니다.

■  목차를 한번 보실까요?

(알라딘 제공 참고)

들어가는 말

1부 수업 목표 쓰기

준비되지 않은 교사

참고서 벗어나기

수업 목표 세우기

동료 교사들

공감 얻기

수업을 시작하는 글

수업 목표 쓰기를 지속하는 이유

2부 시를 읽는 힘

시를 싫어하는 아이들

시와 친해지기

스스로 시를 읽는 연습

시를 이해하도록 이끄는 물음

모방하면서 이해하기

도움글 쓰기

감상문 쓰기

3부 소설을 통해 삶과 세상 들여다보기

재미있는 소설, 재미없는 소설 공부

교과서에 실린 소설

등장인물이 처해 있는 상황 파악하기

등장인물에 대한 정보는 최대한 상세하게

꼼꼼하게 읽도록 이끌기

표현하기

서술자의 시선 읽기

4부 매체의 바다에서 주체적인 안목 기르기

매체를 어떻게 볼 것인가

신문으로 관점 비교하기

오류를 찾으며 비판력 기르기

텔레비전으로 현실 이해하기

영화로 통찰력 기르기

그 밖의 다른 매체

5부 읽는 힘, 생각하는 힘

정보를 전달하는 글과 무엇인가를 주장하는 글

교과서 수업

중심 내용 파악하기

빨리 읽기와 정확하게 읽기

정서를 새겨 읽기

주장의 근거 찾기

엮어 읽기

읽기 자료 찾기

6부 옛글, 무엇을 가르칠까

영어보다 어려운 옛글

교과서의 옛글

옛글과 친해지기

학습활동 중심의 수업을 위하여

옛글의 맛을 느끼려면

남아 있는 과제

7부 무엇을 어떻게 평가할까

평가와 성적과 학력

객관식에 대한 잘못된 믿음

수행 평가에 대한 오해

쉽게 하는 수행 평가

학습 목표를 고려한 지필 평가 문항 만들기

바람직한 평가를 위한 모색

■ 어떠신가요?

현직 국어교사가 전하는 올바른 국어교육론.

물론 이것이 백퍼센트 맞다 할 수는 없겠지만,

교사가 고민하는 국어수업의 목표를 통해

우리가 왜 ‘국어수업’을 듣는 지에 대해서

한번쯤 깊게 생각해볼 계기가 되었으면 합니다. 

그럼 지금까지,

오늘의 추천도서

『언어능력을 기르는 국어수업』 이었습니다.